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교권 추락 문제, 학생과 교사의 인권 갈등 심화

서울 한 초등학교에서 교사가 학생에게 폭행을 가한 사건을 비롯해 교사가 교내에서 극단적 선택을 한 사례가 발생하면서 교권 문제가 다시 이슈로 떠오르고 있다. 교사들은 학생의 인권을 보호하기 위한 조치는 강화되었지만, 교사의 인권과 다른 학생들의 학습권은 제대로 보호받지 못하고 있다는 지적을 제기하며 강력한 대책 마련을 요구하고 있다. 교사가 학생이나 학부모로부터 폭언이나 폭행 등으로 시달리는 교권 침해는 매우 심각한 상황이다.

한국교원단체총연합회에 따르면 2017년부터 작년까지 6년간 학생이나 학부모에 의한 교사 폭행·상해 사례가 1249건이 발생했다고 전해졌다. 하지만 이는 학교에 설치된 교권보호위원회에서 심의 안건으로 올라온 사례만을 집계한 수치로, 실제로 발생한 교권 침해 사례의 일부분에 불과하다고 설명되고 있다. 이러한 상황은 교권이 점점 무시되는 상태로 발전하고 있다고 볼 수 있다.

교직을 천직으로 여기고 교단을 수호하는 교사들이 암울한 교권 침해 현실에 직면하면서 자신들의 사명감과 긍지가 더욱 희석되고 있다. 학생이나 학부모가 교사를 경멸하는 환경에서 교사는 어떻게 교육적 훈육을 실시할 수 있을까? 이러한 상황으로 인해 교사들이 교직을 포기하는 경우도 점점 늘고 있다.

교권 침해가 점점 증가하는 이유에는 현행 입시 위주의 교육정책, 경제적 격차 등으로 인해 사회가 각박해지면서 대표적인 사회적 문제가 나타나고 있다. 이에 대한 각급 교육청의 대응은 형식적으로 진행되고 있으며, 학생 처벌에 대해서도 비판이 많이 제기되고 있다. 교육 당국은 정확한 사태 조사와 분석을 통해 문제의 원인과 대안에 대해 모색해야 할 것이며, 관련 법률과 제도를 강화하여 교사들의 교권을 적극적으로 지원해야 한다. 이는 교사들의 교육 업무 수행을 보장하고, 국가 교육체계의 건전한 발전을 위한 필요한 조치이다.

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