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최근 교권의 침해가 사회적인 문제로 떠오르고 있습니다. 서울 양천구의 한 초등학교에서는 지난달, 6학년 남학생이 교사에게 욕설을 내뱉으며 폭행을 가해 전치 3주 진단을 받는 일이 벌어진 사건이 있었습니다. 또한 서초구의 한 학교에서는 2년 차 젊은 교사가 극단적인 선택을 한 후, 학부모 민원 등에 시달렸다는 주장이 제기되었습니다.

이에 대해 이주호 부총리 겸 교육부 장관은 21일 "개인의 사생활 자유를 지나치게 주장하다 보니 교사의 적극적인 생활지도가 어려워졌고 나아가 교사 폭행, 명예훼손까지 이어지기도 했다"며 사망한 교사와 관련해 정확한 사실관계를 확인하고 대응할 것을 밝혔습니다.

이에 대해 일부에서는 "아이의 행복과 안정감, 성장을 방해하는 모든 것이 학대라는 오은영 교육관에 화살을 돌리고 있다"는 의견이 나오고 있습니다. 훈육과 체벌을 금지하는 것이 아이들이 모인 유치원, 학교 등의 교육 현장의 혼란을 부추겼다는 것입니다.

이에 대해 김영훈 대한소아청소년행동발달증진학회 회장은 "치료와 교육은 구분해야 한다"는 소신을 밝혔습니다. 김 회장은 "오 박사가 주로 적용하는 응용행동분석(ABA)은 발달장애의 행동치료 기법으로, 좋은 방법이긴 하지만 도전적인 행동을 없애는 데 초점을 맞춥니다. 정상 아이에게는 이런 행동이 없애야 하는 솔루션의 대상이 아니라 이해하고 순화해야 하는 대상인데 지금은 정상적인 행동도 문제가 있는 것처럼 오해하는 사례가 많다"고 지적했습니다.

또한 김 회장은 "방송에는 관심을 끌기 위해 갈수록 강하고 위험해 보이는 사례가 나온다"며 이러한 현상에 대해 조심할 필요가 있다고 언급했습니다. 교육 현장에서의 문제들에 대한 해결은 교사, 학부모, 학생 모두가 함께 참여하고 협력해야 한다는 점을 강조하였습니다.

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